Publicaciones para entrega

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Paquete de trabajo 1 - Coordinación

D1.09 Informe público anual

Informe sobre actividades del proyecto realizadas durante el primer año.

Paquete de trabajo 2 – Estudio de mercado y del grupo destinatario

D2.02 Estudio de mercado y del grupo destinatario

Resumen:
El objetivo del proyecto EUCAM es promocionar el aprendizaje y la gestión del conocimiento aplicando tecnologías de comunicación y contenido. El objetivo del Paquete de trabajo 2 (WP2) es elaborar un estudio de mercado basado en los requisitos del proyecto. Este estudio ha sido desarrollado mediante métodos de investigación primarios (entrevistas, cuestionarios) y secundarios (desde la oficina). Se considera que la industria del automóvil es una industria global que plantea continuas exigencias a sus trabajadores. Se espera que en los próximos años aumente la necesidad de trabajadores altamente cualificados y flexibles, considerando incluso que la industria está actualmente en una fase de consolidación. EUCAM se puede considerar un sistema de aprendizaje basado en un soporte tecnológico. Por ello es importante estar familiarizado con este tipo de sistemas
para garantizar una aplicación efectiva. Asimismo, la introducción del sistema debería propiciar la reducción de gastos, al menos en comparación con los procesos de formación tradicionales. En el ámbito global de la industria, el multilingüismo se convierte, sin duda, en un aspecto importante, ya que las necesidades de aprendizaje, las necesidades de formación educativa y profesional, y los estilos de aprendizaje varían enormemente entre diferentes culturas y entre comunidades lingüísticas.

Paquete de trabajo 3 – Derechos de propiedad intelectual, derechos de autor y modelo de empresa

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Paquete de trabajo 4 – Especificación de servicios multilingües y elaboración de un marco de referencia de contenidos

D4.01 Informe de casos de uso con una descripción detallada de escenarios pertinentes

Resumen:
Este informe describe casos de uso pertinentes para el desarrollo de la infraestructura técnica de EUCAM. Una vez definidos los términos importantes que van a utilizarse y la metodología de documentación de los casos de uso, se determinan las partes interesadas y los tipos de perfil. Posteriormente, se definen y describen detalladamente doce (12) casos de uso con subprocesos relacionados. Se exponen tres casos más para tener en cuenta necesidades específicas en relación con el multilingüismo. Se incluye u n capítulo sobre tecnología de maquinarias, que incluye cuatro (4) estudios de casos. También se incluye otro capítulo sobre documentación y generación de contenido. Por último, se incluye un análisis más detallado de LTC Communicator como posible solución para demandas lingüísticas y de traducción.

D4.02 Arquitectura general de EUCAM

Resumen:
Este informe describe la arquitectura general de EUCAM. Contiene descripciones no solamente de la arquitectura del componente genérico, sino que también describe más detalladamente los diversos módulos de software del sistema. Además, se especifican los flujos de información en los que se basa la arquitectura y se identifican y definen las unidades de información que se intercambian. Training data editor (TDE) es el método para importar datos de aprendizaje de herramientas de planificación de terceras partes. PLS es el sistema de gestión del contenido de aprendizaje para los trabajadores de la fábrica, que muestra los datos de aprendizaje importados mediante el TDE. También se especifica el intercambio de datos entre TDE, PLS y LTC Communicator, así como entre TDE y sistemas de terceros. Por último, se determinan los requisitos de hardware y de red.

Paquete de trabajo 5 – Esquema de aptitudes para la situación local

D5.01 Estudio de las competencias de trabajadores interculturales en relación con la comunicación técnica y modos de acreditación adecuados

Resumen:
Esta publicación analiza las posibles diferencias entre culturas de aprendizaje y las aptitudes adquiridas a través de perfiles de cualificación en posibles países destinatarios de EUCAM. Asimismo, estudia formas de evitar los posibles problemas derivados de esas diferencias mediante la formación de competencias interculturales para los correspondientes grupos de usuarios. Se trata de un estudio preliminar con respecto a ulteriores publicaciones, en las que los contenidos de aprendizaje se adaptarán a situaciones locales. Por consiguiente, tiene como objetivo establecer posibles diferencias derivadas de diferencias en la formación (los denominados “perfiles nacionales de cualificación”) y las culturas de aprendizaje, lo que puede afectar a la aceptación y el uso de EUCAM.

D5.02 Manual de formación intercultural, incluida la especificación de muestras

D5.03 Manual de formación de principiantes

D5.04 Manual de formación para ayudar en la aplicación

Resumen:
Las publicaciones D5.02, D5.03 y D5.04 son manuales de formación para formadores EUCAM, usuarios EUCAM (trabajadores sobre el terreno) y para la adquisición de competencias interculturales por parte del formador EUCAM y del equipo de aplicación de EUCAM. Para aplicar correctamente la infraestructura de aprendizaje EUCAM en los sitios de producción, es imprescindible una formación global de elementos multiplicadores como el formador EUCAM y el equipo de aplicación EUCAM en la planta de DaimlerChrysler en Mannheim. Los manuales de formación constituyen la base para orientar la formación durante la fase de pruebas del proyecto EUCAM.

Paquete de trabajo 6 – Configuración del marco de contenidos, conversión del legado de contenidos y creación del contenido complementario para la demostración

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